Skolan ska vara platsen där det inte spelar någon roll vilket postnummer du har, vilka dina föräldrar är eller vilket stöd du behöver. Varje barn ska få möjlighet att lyckas utifrån sina egna förutsättningar, men i dag ser vi alldeles för många tecken på att Kalmar inte klarar det uppdraget tillräckligt bra.
Kalmars grundskola har under flera år haft kostnader som ligger under vad som statistiskt kan förväntas utifrån kommunens förutsättningar. Samtidigt ser vi resultat som borde få varje ansvarig politiker att reagera. Mer än var femte flicka på högstadiet uppger att hon inte känner sig trygg i skolan och bland pojkarna i årskurs 3 är det omkring en fjärdedel som inte klarar kunskapskraven i svenska.
*
Det är siffror som är svåra att acceptera, eftersom vi vet vad som kan hända när ett barn kommer efter redan under de första skolåren eller när otryggheten blir en del av vardagen. Därför måste stödet komma tidigt, lärarna få bättre förutsättningar att ägna sig åt undervisningen och skolan ha tillräckligt med vuxna för att skapa både studiero och trygghet.
Men det finns också en annan orättvisa i Kalmars skolsystem som vi inte längre kan blunda för, och den handlar om barnen på Centrumskolan.
Centrumskolan är en resursskola för elever med autism och andra neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, där många av barnen har behov som gör att en vanlig skolmiljö inte fungerar. De behöver små sammanhang, hög personaltäthet, kontinuitet, struktur och personal med rätt kompetens för att över huvud taget få en fungerande skolgång.
Historiskt har Centrumskolan varit en verksamhet som varit mycket uppskattad även av Kalmar kommun och som har kunnat ge barn, som haft svårt att fungera i andra skolmiljöer, en möjlighet att lyckas. Därför är det svårt att förstå den förändring som nu har skett.
*
Vi har fått del av siffror som visar att eleverna i Kalmar kommuns egna särskilda undervisningsgrupper, där barn med stora stödbehov kan få en anpassad skolgång, har beviljats fullt tilläggsbelopp. Samtidigt har ingen av eleverna på Centrumskolan beviljats fullt tilläggsbelopp.
Om samma behov bedöms olika beroende på om barnet går i kommunens egen verksamhet eller på en fristående resursskola uppstår en mycket allvarlig fråga om likvärdighet. Ett barns behov av stöd förändras inte beroende på vilken huvudman som driver skolan och en diagnos blir inte mindre omfattande för att det står Centrumskolan på dörren.
När Socialdemokraternas lösning på situationen dessutom är att kommunen ska ta över verksamheten blir frågan ännu tydligare. För oss är det inte vem som driver skolan som är det viktiga, utan om barnet får den undervisning och det stöd som barnet behöver. Centrumskolan har under lång tid varit uppskattad och fungerat för elever som haft svårt att hitta sin plats någon annanstans, men nu är det svårt att komma ifrån känslan av att ideologin har blivit viktigare än barnens behov. Så får det inte vara.
*
Moderaterna vill göra en historisk satsning på Kalmars skolor och avsätter minst 70 miljoner kronor mer varje år. Vi vill använda resurserna till tidigare stöd, fler vuxna, stärkt elevhälsa, bättre förutsättningar för lärarna och ett starkare stöd till de elever som behöver skolan allra mest. Vi vill också höja ambitionerna för tryggheten, eftersom ingen flicka eller pojke ska behöva acceptera rädsla, hot eller trakasserier som en del av sin skoldag.
För oss handlar skolpolitik därför om betydligt mer än organisation, tabeller och budgetposter. Det handlar om att upptäcka barnet som börjar halka efter redan i ettan i stället för att konstatera misslyckandet i nian, om att stå bakom läraren när ordningen utmanas och om att se till att den elev som behöver omfattande stöd faktiskt får det, oavsett vilken skola eleven går på.
Det är också därför frågan om Centrumskolan är så viktig. Rättvisa kan aldrig betyda att kommunen först frågar vem som driver skolan och därefter bestämmer vilket stöd ett barn ska få. Rättvisa måste betyda att vi börjar med barnet, ser vilka behov som finns och ser till att stödet följer dessa behov.
Socialdemokraterna har styrt för länge och det är dags att fråga om utvecklingen verkligen är tillräckligt bra. När resultaten sjunker, otryggheten är alldeles för stor och barn med omfattande stödbehov riskerar att behandlas olika beroende på vilken skola de går i är vårt svar tydligt: Kalmar kan bättre.
Vi går till val på Ett rättvist Kalmar, där dina möjligheter inte ska avgöras av var du bor, vilken familj du föds in i, vilken skola du går på eller vilka särskilda behov du har. För oss börjar ett rättvist Kalmar i skolan, och vårt löfte är att ingen elev ska lämnas efter.
Hanne Lindqvist (M)
Oppositionsråd, Kalmar kommun
Olle Olson (M)
Riksdagskandidat